Výbor Fondu rozvoje vysokých škol (dále jen Výbor Fondu) vyhlašuje výběrové řízení na projekty podporující koncepční vzdělávací rozvoj vysokých škol v roce 2004.
Po projednání předsednictvem Rady vysokých škol a vedením MŠMT došlo ke změnám v počtu, struktuře a specifikacích jednotlivých tematických okruhů (dále jen TO). TO vyžadující dotaci kapitálových prostředků (v minulém vyhlášení A, E1 a H) jsou sloučeny do jediného společného okruhu – TO A.
Významné změny jsou v povoleném počtu projektů podávaných školou, fakultou, řešitelem a v limitech dotací a jejich struktuře. Přesná konkretizace je uvedena u jednotlivých tematických okruhů.
Tematický okruh, jeho specifikace (určená malým písmenem ve vyhlášení), název projektu a jméno a příjmení řešitele musejí být kromě formulářů uvedeny i na začátku textu vlastního projektu.
Preferovány budou integrující projekty, zahrnující více vysokých škol (doložené prohlášením podepsaným rektory těchto škol) a fakult (doložené prohlášením podepsaným rektorem příslušné školy), přinášející efektivnější využívání stávajících zařízení, napojení na celostátní sítě a kvalitativní pokrok ve vysokoškolském vzdělávacím procesu.
Dotace nelze použít na odpisy majetku, na stavební investice (rekonstrukce, modernizace), na stavební úpravy, na vybavení nábytkem, na režii pracoviště řešitele (škola se tohoto příspěvku zříká slibem institucionálního zabezpečení), na vydávání skript, učebnic a na překlady. Dotaci je nezbytné vypořádat se státním rozpočtem proti prokazatelným nákladům v souladu s příslušnou vyhláškou Ministerstva financí, kterou se stanoví zásady a termíny finančního vypořádání vztahů se státním rozpočtem.
Dotaci na řešení vzdělávacích rozvojových projektů pro rok 2004 lze získat v těchto tematických okruzích:
V tomto tematickém okruhu lze žádat o dotaci pouze na kapitálové náklady v cenách bez DPH (DPH nemůže být z dotace uhrazena).
Cílem je modernizace a rozšiřování laboratoří, ateliérů, knihoven a jiných pracovišť, včetně počítačových, pro praktickou výuku, experimentální činnost a pro přístup ke knihovnickým a jiným informačním zdrojům, které slouží pro praktickou výuku, vzdělávání a práci studentů vysokých škol. Zaměření projektů je též na další rozvoj informačních technologií ve vysokoškolském vzdělávání a v přístupu k informačním zdrojům, vycházející z dlouhodobého záměru vysoké školy nebo fakulty.
Očekávají se projekty zaměřené na:
a) zřízení, rozvoj a inovace laboratoří, ateliérů a jiných pracovišť pro praktickou výuku a experimentální činnost studentů, zaměřené na vybavování přístroji, zařízeními a j. technikou nebo jejich soubory. Nákup PC je možný jen v případě, kde je řídícím počítačem pro zařízení laboratoře. Řešitel je povinen uvést počet studentů, kteří budou přístroje, zařízení nebo jinou techniku užívat, počet výukových hodin, ve kterých budou pořízené přístroje či zařízení využívány, název předmětu, jeho celkový hodinový rozsah a charakter (povinný, povinně volitelný, volitelný);
b) zřízení, rozvoj a inovace počítačových učeben, laboratoří, ateliérů a j. pracovišť pro praktickou výuku, experimentální činnost i samostatnou práci studentů, zaměřené na vybavování výpočetní technikou nebo jejich soubory. Řešitel je povinen uvést počet studentů, kteří budou přístroje, zařízení nebo jinou techniku užívat, počet výukových hodin, ve kterých budou pořízené přístroje či zařízení využívány, název předmětu, jeho celkový hodinový rozsah a charakter (povinný, povinně volitelný, volitelný);
c) rozvoj počítačových sítí a otevřených počítačových učeben podporujících uplatnění informačních technologií ve vzdělávání na vysokých školách a fakultách;
d) zavádění nové generace automatizovaných knihovnických systémů a moderních informačních technologií pro nové systémy zpřístupňování informačních zdrojů a zkvalitňování knihovnických služeb.
Počet projektů, které lze v tomto okruhu podat, je dán počtem studentů na fakultě a je pro jednotlivé fakulty uveden v příloze 1. Dále může škola podat jeden rektorátní projekt. Vysoká škola, která se nedělí na fakulty, může podat nejvýše tři projekty.
V projektu lze žádat o kapitálovou dotaci ve výši minimálně 250 tis. Kč a maximálně 1,75 mil. Kč. Požadovanou částku je nutno doložit potvrzenou nabídkou, z níž je zřejmé, že uvedené ceny byly platné v období únor a březen 2003. Počty jednotlivých položek v projektu a nabídce musejí být shodné (např. z důvodu množstevních slev). V tomto tematickém okruhu nelze žádat odměny.
Při financování projektů úspěšných ve výběrovém řízení v tomto tematickém okruhu se postupuje podle Vyhlášky MF č. 40/2001 Sb., o účasti státního rozpočtu na financování programů reprodukce majetku.
K rozpočtu náklaDŮ V OKRUZÍCH B, C, E, F, G.
V těchto tematických okruzích lze žádat o dotaci pouze na běžné náklady
Odměny za řešení projektu mohou být nejvýše 10 % z částky požadované na materiál, domácí cestovné, knihy a učební pomůcky (zaokrouhleno na celé tisíce směrem nahoru). Pokud je pro řešení projektu požadován nákup literatury, musí být uvedeny konkrétní tituly s předpokládanými cenami. U zahraničních cest musí být uvedena akce a její souvislost s tématem projektu. Dotace na služby nesmí překročit jednu třetinu celkové požadované částky. Stipendium MŠMT může být požadováno pouze v TO G pro studenty prezenční formy doktorského studijního programu.
Cílem je odborné a osobnostní formování studentů ve studijních programech, připravujících učitele základních a středních škol a zkvalitnění jejich vzdělávání. Projekty musí mít konkrétní aplikační výstup.
Očekávají se projekty s uvedenou specifikací, zaměřenou na:
a) řešení systémové přípravy učitelů a inovaci pojetí pedagogicko-psychologické a oborové přípravy a pedagogické praxe;
b) přípravu učitelů cizích jazyků pro 1. stupeň a 2. stupeň základních škol formou rozšiřujícího studia pro pedagogy v praxi;
c) rozvoj učitelských vzdělávacích programů k tematice extremismu u české populace s akcentem na preventivní programy dle usnesení vlády č. 268 z 18.3.2002;
d) inkorporaci tzv. „klinické školy“ do veřejné vysoké školy s cílem posílit praktickou složku výuky studentů a lépe využít zkušeností vynikajících učitelů - praktiků ve výuce studentů připravujících se na toto povolání;
e) přípravu budoucích učitelů k drogové prevenci a ke vzdělávání minoritních skupin populace, k výchově v oblasti ochrany a dodržování lidských práv a k enviromentální výchově;
f) zvýšení úrovně pedagogické a didaktické přípravy vysokoškolských učitelů (avšak jen pro fakulty, které nemají akreditované učitelské programy);
V tomto okruhu je možné podat nejvýše jeden projekt z téže fakulty a jeden rektorátní projekt. Z vysoké školy, která se nečlení na fakulty, lze podat nejvýše dva projekty. V každém projektu lze žádat o dotaci do 250 tis. Kč.
Cílem je zvýšení úrovně poskytování poradenské péče o studenty vysokých škol z aspektu psychologického, pedagogicko-psychologického a profesního poradenství, aktivit orientovaných na využívání volného času a zaměřených na rozvoj osobnosti studentů, včetně výchovy poradenských a informačních pracovníků.
Očekávají se projekty s uvedenou specifikací zaměřenou na:
a) zřizování, inovaci či rozšíření činnosti poradenských center na vysoké škole či fakultě v oblastech studijního, profesního a pedagogicko- psychologického poradenství s vymezením přínosu daného projektu. Projekty na zřízení nového pracoviště musí doložit i způsob financování poradenského centra po vyřešení projektu;
b) zřízení a aktualizaci aktivní elektronické služby informačních center v prostředí World Wide Web, poskytující informace v souladu se zadáním tohoto tematického okruhu;
c) uplatnění absolventů vysokých škol na trhu práce nebo problémy způsobující předčasné ukončování studia.
V tomto okruhu je možné podat jen jeden projekt za školu. V projektu lze žádat o dotaci do 250 tis. Kč. Dotace na nákup PC smí být žádána pouze ve specifikaci b).
Cílem je podpořit budování komplexního knihovnicko-informačního zázemí vysokých škol a umožnit zavádění moderních informačních a komunikačních technologií do knihovnicko-informačních služeb.
Očekávají se projekty s uvedenou specifikací zaměřenou na:
a) využití moderních informačních technologií pro nové systémy zpřístupňování informačních zdrojů a zkvalitňování knihovnicko-informačních služeb;
b) budování digitálních knihoven s cílem zajistit archivaci a zpřístupnění vzácných a obtížně dostupných dokumentů.
V tomto okruhu je možné podat jen jeden projekt za školu.
Cílem je podpora uplatňování nových vzdělávacích metod a uplatňování nových poznatků a uměleckých směrů ve výuce.
Očekávají se projekty s uvedenou specifikací zaměřenou na:
a) inovaci stávajících studijních programů; inovovaný studijní program může být využíván i pro univerzitu třetího věku a jiné neziskové programy celoživotního vzdělávání. Součástí projektů musí být sylaby původních předmětů a uvedena konkrétní inovace;
b) materiální podporu studijních programů bakalářských, magisterských nebo doktorských, akreditovaných v roce 2002 a u nichž MŠMT vydalo rozhodnutí o akreditaci nejpozději do dne vyhlášení tohoto výběrového řízení (číslo rozhodnutí musí být uvedeno ve Vlastním projektu). Nelze uplatnit projekty, které byly předloženy v rámci rozvojových programů vyhlášených MŠMT. Obě skutečnosti (nová akreditace a nepředložení v rámci rozvojových projektů) musejí být doloženy prohlášením děkana (rektora), které je potvrzuje. Součástí projektů může být akvizice základních studijních materiálů pro studenty nových oborů. Podporovány budou zejména projekty umožňující mezinárodní harmonizaci studijních programů;
c) pobyty zahraničních hostujících profesorů vedoucí k inovaci studijních programů. Žádat lze pouze o dotaci na odměňování pozvaného odborníka a na jeho sociální a zdravotní pojištění;
d) podporu tvorby učebních textů multimediálního charakteru přístupných na vysokoškolských sítích. V projektu lze žádat o dotaci jen v rozsahu 80 – 120 tis. Kč;
e) podporu studijních pobytů učitelů do 35 let zaměřených na vzdělávací aktivity na zahraničních vysokých školách. Délka pobytu učitelů je maximálně jeden měsíc; nutno doložit pozvání, cíle zahraničního pobytu, studijní program a konkrétní výstupy. Fond dotuje nejvýše 2/3 předpokládaných nákladů (cestovních náhrad podle zvláštního zákona). Podmínkou je dosažení vědecké hodnosti „kandidát věd“ (ve zkratce „CSc.“) nebo „doktor věd“ (ve zkratce „DrSc.“) nebo akademicko–vědeckého titulu „doktor“ (ve zkratce „Dr.“) nebo akademického titulu „doktor“ (ve zkratce „Ph.D.“) nebo „doktor teologie“ (ve zkratce „Th.D.“).
Projekty TO F budou posuzovány v šesti oborových podokruzích:
podokruh F1 - technické studijní programy,
podokruh F2 - studijní programy uměleckého zaměření,
podokruh F3 - biomedicínské studijní programy,
podokruh F4 - studijní programy z oblasti „živé“ přírody,
podokruh F5 - společenskovědní a ekonomické studijní programy,
podokruh F6 - studijní programy z oblasti „neživé“ přírody.
V tomto okruhu může být řešitelem výlučně akademický pracovník. Může být řešitelem nebo spoluřešitelem jen jednoho projektu v každém podokruhu. Podíl nakupovaného DDM nesmí přesáhnout 50 % z celkové požadované částky. O dotaci na zahraniční cestovné lze žádat jen ve specifikaci e).
V podokruhu F2 Fond nebude dotovat pronájem, mzdy, smlouvy o dílo pro umělecká tělesa (orchestry, soubory apod.) k provedení vystoupení studentů. Pokud projekt předpokládá použití experimentálních zvířat nebo práci s pacienty (s údaji o nemocných – F3 a F4), je nutno doložit souhlas příslušné etické komise.
Cílem je podpora nadstandardní tvůrčí činnosti studentů a podpora prezentace výsledků této jejich činnosti.
Projekty tohoto tematického okruhu budou posuzovány v šesti oborových podokruzích:
podokruh G1 - projekty zaměřené na technické obory,
podokruh G2 - projekty zaměřené na umělecké obory,
podokruh G3 - projekty zaměřené na biomedicínské obory,
podokruh G4 - projekty z oblasti „živé“ přírody,
podokruh G5 - projekty zaměřené na společenskovědní nebo ekonomické obory,
podokruh G6 - projekty z oblasti „neživé“ přírody.
Projekt může podat pouze student v prezenční formě doktorského studijního programu. V této formě studia musí být řešitel po celý rok 2004. U studentů musí být i ve formuláři uveden název studijního programu (oboru) a předpokládaný měsíc a rok ukončení studia. Student může být řešitelem nebo spoluřešitelem jen jednoho projektu. Nelze změnit řešitele v době řešení projektu. Pokud student-řešitel ukončí nebo přeruší studium v době řešení projektu, musí škola nevyčerpané prostředky vrátit MŠMT.
Jako 1. spoluřešitel projektu musí být vždy uveden akademický pracovník vysoké školy, obvykle školitel řešitele, který jako garant zajišťuje účast vysoké školy na jeho řešení. Tento akademický pracovník může být spoluřešitelem nejvýše dvou projektů tohoto tematického okruhu. Pokud školitel není v pracovním poměru k vysoké škole, jejímž je řešitel studentem, bude školitel uveden pouze ve Vlastním projektu, v části „Charakteristika řešitelského kolektivu“. Účast dalších akademických pracovníků jako spoluřešitelů projektu je vyloučena. Spoluřešitelem však může být další student v prezenční formě doktorského nebo magisterského studia.
Odměnou studentů za tvůrčí práci při zpracování projektu a při jeho řešení je stipendium (MŠMT, fakulty, vysoké školy), jehož účelem je též přispět na zvýšené výdaje při řešení (cestovné, včetně zahraničního, zveřejnění nebo prezentace řešení). Stipendium MŠMT může činit maximálně 20 tis. Kč/rok, pokud je určeno též k podpoře prezentace řešení projektů, např. aktivní účastí doktoranda na konferenci nebo jiné odborné akci, nebo k podpoře zveřejnění výsledků řešení projektů, může být zvýšeno až na dvojnásobek. Pokud řešitel žádá o zvýšené stipendium MŠMT z důvodu zahraniční cesty, nemůže současně žádat o dotaci na zahraniční cestovné. Stipendia MŠMT nenahrazují ani nevylučují přiznání jiných stipendií podle stipendijního řádu vysoké školy (fakulty) a lze je žádat pro řešitele i spoluřešitele-studenta v prezenční formě doktorského studijního programu. Použití dotace na výplatu stipendií je možné jen za předpokladu, že bude v souladu se stipendijním řádem vysoké školy (fakulty), popř. s Rozhodnutím MŠMT o přiznání stipendia pro podporu tvůrčí činnosti studentů doktorských programů při řešení projektů úspěšných ve výběrovém řízení Fondu.
V případě prezentace projektu na konferenci je třeba uvést konkrétní informace (název, pořadatel, předpokládané datum a místo, předpokládaná výše nákladů). Z dotace projektu lze hradit účast na konferencích jen studentům. Ve Vlastním projektu a ve formuláři musí být uvedeno, v čem spočívá nadstandardnost a musí v nich být výslovně uvedeno, čím se výsledek práce studenta odlišuje od obvyklé kvality či rozsahu disertační práce nebo od povinností stanovených studijním plánem. Ve Vlastním projektu musí být rovněž uvedeno, jak budou výsledky řešení prezentovány v odborném tisku a jiných médiích, na konferencích či jiných odborných akcích nebo přehlídkách umělecké činnosti. Pokud projekt předpokládá použití experimentálních zvířat nebo práci s pacienty (s údaji o nemocných – G3 a G4), je nutno doložit souhlas příslušné etické komise.
K posuzování projektů
Při přebírání projektů od pověřených pracovníků vysokých škol posuzují pracovníci Agentury Rady vysokých škol (dále jen Agentura RVŠ) jejich formální správnost. V případě, že zjistí formální nedostatky v projektu, navrhne Agentura RVŠ Výboru Fondu jeho odmítnutí. Jestliže Výbor Fondu shledá návrh na odmítnutí oprávněným, rozhodne, že projekt nebude dále posuzován.
Ostatní projekty jsou předány oborovým komisím, které nejprve posoudí, zda projekt splňuje zadání tematického okruhu, má rozvojový charakter a řešitel nemá nepřiměřené finanční nároky. Pokud oborová komise dojde k závěru, že uvedené podmínky nejsou splněny, navrhne Výboru Fondu zamítnutí projektu. Pokud Výbor Fondu s návrhem oborové komise na zamítnutí souhlasí, není tento projekt předán dalšímu oponentovi (mimo členy oborové komise) a není zařazen do závěrečného posouzení oborovou komisí. Proti rozhodnutí Výboru Fondu o odmítnutí a zamítnutí projektu může řešitel prostřednictvím vysoké školy do jednoho měsíce po zveřejnění rozhodnutí na adrese http://www.radavs.cz podat námitky Dozorčí radě Fondu na adresu Agentury RVŠ.
Oborová komise vychází z posudků oponentů a jejich bodového hodnocení, provede srovnání kvality všech projektů a stanoví pořadí projektů v daném tematickém okruhu a předá výsledek svého hodnocení Agentuře RVŠ. Kriteria pro hodnocení projektů v oborové komisi budou vyhlášena před zahájením výběrového řízení. Výbor Fondu na závěrečném hodnocení projedná návrh komise a pokud dojde k závěru, že posuzovatelům projektu unikla nějaká podstatná skutečnost, může ještě projekt z výběrového řízení vyřadit, nebo upravit výši navržené dotace. Projekty jsou projednávány až do toho projektu, kdy je vyčerpána částka, která byla pro daný okruh přidělena.
Výbor Fondu má zájem na tom, aby ve výběrovém řízení pro rok 2004 nedocházelo ke zbytečnému odmítání, zamítání a vyřazování podaných projektů, a proto upozorňuje na některé důvody, pro které se projekt nedostane do závěrečného hodnocení projektů. Uvedené důvody jsou jen příklady, Výbor Fondu si vyhrazuje právo rozhodnout o vyřazení projektů z výběrového řízení i v jiných než uvedených případech.
Pro formální nedostatky jsou ponejvíce odmítány projekty, které:
· postrádají předepsané podpisy, potvrzení a přílohy,
· nemají vyplněnou některou z relevantních rubrik formulářů projektu,
· žádají dotace na běžné náklady v TO A,
· nedodrží stanovené finanční limity v daných TO,
· nejsou úplné; zpravidla zcela chybí nebo není úplný Vlastní projekt (nemá všechny požadované náležitosti).
Pro chyby v elektronickém vyplňování formuláře:
· formuláře nejsou ve formátu MS Excel,
· Vlastní projekt není ve formátu MS Word,
· v elektronických dokumentech nejsou vyplněny relevantní rubriky,
· obsah elektronické a tištěné formy projektu není shodný.
Pro nesplnění zadání jsou nezřídka zamítány a vyřazovány projekty:
· podané do neodpovídajícího TO nebo podokruhu; nejčastěji se chybuje v tematických okruzích F a G, v nichž řešitel musí zařadit svůj projekt do jednoho z šesti podokruhů a specifikace a splnit konkrétní požadavky zadání pro danou specifikaci - např. v Fa) chybí sylabus nebo v něm nejsou vyznačeny navrhované změny,
· nezaměřující se na tvůrčí rozvoj vzdělávací činnosti (nebo jen okrajově), nýbrž především na výzkum (v TO G se jedná o vzdělávání k vědecké práci) nebo pouze na doplnění přístrojového vybavení,
· nárokující dotace na kapitálové náklady tam, kde to zadání výslovně vylučuje (skryté kapitálové dotace),podané do TO G a nemající výslovně uvedeno ve formuláři, v čem je navržené řešení nadstandardní,v TO G je akademický pracovník spoluřešitelem více než dvou projektů; student doktorského studijního programu je řešitelem nebo spoluřešitelem více než jednoho projektu TO G - důsledkem překročení bude vyřazení všech předložených projektů v TO G.
Pro nedostatek rozvojového charakteru se nedostávají do další etapy výběrového řízení nejčastěji projekty, které:
· mají velmi obecně, nejasně a nekontrolovatelně formulovány výstupy,
· prezentují jako přínos jen standardní povinnosti vysokoškolského učitele nebo studenta (TO B, C, F a G),
· jsou pokračováním již dříve řešených projektů a chybí jim doporučení, vyplynuvší ze závěrečného oponentního řízení.
Za nepřiměřené finanční požadavky jsou zpravidla považovány:
· nezdůvodněnost finančních požadavků ve finanční rozvaze Vlastního projektu; nejběžnější je to např. u zahraničního cestovného, když není uvedeno místo, termín a účel cesty, nebo když doložená nabídka pro kapitálové náklady neodpovídá projektu,
· nárokování dotace na něco, co vyhlášení výběrového řízení Fondu nepřipouští, nebo evidentně nadsazené požadavky u některých položek rozpočtu, jejichž zkrácení oborovou komisí nebo Výborem Fondu o více než jednu třetinu způsobí zamítnutí projektu.
K PROGRAMU NA PODÁVÁNÍ PROJEKTU PRO ROK 2004
K podávání projektu pro rok 2004 byl upraven program, který se používal v minulém roce. Po vyplnění vstupních údajů vygeneruje databázi přenosu dat jako excelovský soubor a vytiskne příslušné formuláře. Podávací program bude k dispozici na webové stránce časopisu Alma Mater (http://www.radavs.cz).
Po stažení programu (jedná se o několik souborů zkomprimovaných do jednoho archivu) proveďte jeho rozbalení do jednoho adresáře na Vašem lokálním disku nebo síťovém serveru. Vlastní program funguje jako sada maker v programu MS-Excel a spustíte jej otevřením souboru „frvs.xls“.
Veškerou manipulaci s daty provádějte výhradně pomocí tlačítek umístěných na listu s názvem Menu nebo na formuláři přihlášky. Doporučujeme Vám, abyste si před použitím přečetli soubor „readme.txt“ a Návod, který je součástí programu (a tedy i Vyhlášení). Po vyplnění všech položek nezapomeňte vygenerovat XLS soubor, který předáte na příslušné oddělení fakulty nebo vysoké školy.
Vlastní rozvojový projekt napište do formuláře, jehož struktura je:
Název projektu, TO, specifikace, jméno a příjmení řešitele, vysoká škola a fakulta (eventuálně uvést, že se jedná o projekt rektorátní)
a) Současný stav řešeného problému
b) Cíle řešení
c) Způsob řešení – v TO, ve kterých se vyžaduje sylabus, musí být uveden sylabus současný a zvýrazněně změny, které mají být výsledkem řešení
d) Prezentace výsledků
e) Charakteristika řešitelského kolektivu – ne delší než dvě strany (formát Times New Roman, velikost 12). V seznamu publikací (ne abstrakta) jen ty, které se vztahují k řešené problematice
f) Konkretizace a zdůvodnění jednotlivých položek požadavků řešitele
1. Platy – jen v případě hostujících profesorů
2. Ostatní osobní výdaje
3. Dlouhodobý drobný (hmotný a nehmotný) majetek (DDM)
4. Služby
5. Cestovné zahraniční
6. Stipendia
7. Ostatní – odměny, knihy, materiál, cestovné domácí.
Vlastní projekt může být napsán ve formátu MS-Wordu v. 6.0 a vyšší nebo v jiném textovém procesoru (v tomto případě musí být uložen ve formátu .RTF). Tento soubor musí mít stejné jméno, jako má soubor s přihláškou, pouze namísto přípony XLS má příponu DOC nebo RTF.
Předávaná disketa musí obsahovat pouze dva soubory – soubor vygenerované databáze (.XLS) a soubor Vlastního projektu (.DOC nebo .RTF). Disketu označte popisem s názvem souborů, označením školy, fakulty, jména a příjmení řešitele.
PODÁVÁNÍ PROJEKTů A JEJICH ZMĚNY
Rozvojové projekty pro rok 2004 je třeba podat na disketě a ve dvou potvrzených výtiscích s příslušnými průvodními dopisy děkanů a rektorů, potvrzujícími m.j. i soulad projektů s dlouhodobými záměry fakulty a školy. Projekty nemůže na Agenturu RVŠ podat řešitel. Všechny tyto materiály budou předány pověřeným zástupcem vysoké školy ve dnech 31.3. až 11.4.2003 na Agentuře RVŠ, José Martího 31, 162 52 Praha 6 – Veleslavín.
Projekty podané po termínu nebudou zařazeny do výběrového řízení.
Pro výběrové řízení Fondu platí Statut Fondu rozvoje vysokých škol a Konkursní a jednací řád, dotaci na řešení úspěšných projektů obdrží vysoká škola Rozhodnutím o poskytnutí dotace podle Pravidel pro poskytování dotací veřejným vysokým školám Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy nebo Rozhodnutím o účasti státního rozpočtu na financování reprodukce majetku podle cit. vyhlášky Ministerstva financí č. 40/2001 Sb. Výsledky výběrového řízení, jakož i informace o projektech odmítnutých a zamítnutých, budou uveřejněny na „Alma Mater“, na internetových stránkách ministerstva a ve Zpravodaji FRVŠ.
Veškerá korespondence, která se týká změn při řešení projektu, se musí uskutečňovat prostřednictvím rektora vysoké školy nebo jím pověřeného prorektora.
V Praze dne 6. února 2003
Prof. MUDr. Pravoslav Stránský
předseda Výboru Fondu rozvoje vysokých škol
|
VŠ |
Fakulta |
počet projektů |
|
UK |
1. lékařská fakulta |
7 |
|
UK |
3. lékařská fakulta |
3 |
|
UK |
2. lékařská fakulta |
3 |
|
UK |
Lékařská fakulta v Plzni |
3 |
|
UK |
Lékařská fakulta v Hradci Králové |
3 |
|
UK |
Farmaceutická fakulta v Hradci Králové |
3 |
|
UK |
Filozofická fakulta |
6 |
|
UK |
Právnická fakulta |
4 |
|
UK |
Fakulta sociálních věd |
3 |
|
UK |
Fakulta humanitních studií |
2 |
|
UK |
Katolická teologická fakulta |
2 |
|
UK |
Evangelická teologická fakulta |
2 |
|
UK |
Husitská teologická fakulta |
2 |
|
UK |
Přírodovědecká fakulta |
6 |
|
UK |
Matematicko-fyzikální fakulta |
5 |
|
UK |
Pedagogická fakulta |
4 |
|
UK |
Fakulta tělesné výchovy a sportu |
3 |
|
JU |
Zdravotně sociální fakulta |
2 |
|
JU |
Zemědělská fakulta |
3 |
|
JU |
Teologická fakulta |
2 |
|
JU |
Biologická fakulta |
2 |
|
JU |
Pedagogická fakulta |
3 |
|
UJEP |
Pedagogická fakulta |
4 |
|
UJEP |
Fakulta sociálně ekonomická |
2 |
|
UJEP |
Fakulta životního prostředí |
2 |
|
UJEP |
Fakulta užitého umění a designu |
2 |
|
MU |
Lékařská fakulta |
5 |
|
MU |
Filozofická fakulta |
4 |
|
MU |
Právnická fakulta |
3 |
|
MU |
Fakulta sociálních studií |
2 |
|
MU |
Přírodovědecká fakulta |
5 |
|
MU |
Fakulta informatiky |
3 |
|
MU |
Pedagogická fakulta |
4 |
|
MU |
Fakulta sportovních studií |
2 |
|
MU |
Fakulta ekonomicko-správní |
3 |
|
UP |
Lékařská fakulta |
4 |
|
UP |
Filozofická fakulta |
3 |
|
UP |
Právnická fakulta |
2 |
|
UP |
Cyrilometodějská teologická fakulta |
2 |
|
UP |
Přírodovědecká fakulta |
4 |
|
UP |
Pedagogická fakulta |
4 |
|
UP |
Fakulta tělesné kultury |
3 |
|
VFU |
Fakulta veterinárního lékařství |
3 |
|
VFU |
Fakulta veterinární hygieny a ekologie |
2 |
|
VFU |
Farmaceutická fakulta |
2 |
|
OU |
Zdravotně sociální fakulta |
2 |
|
OU |
Fakulta filozofická |
2 |
|
OU |
Fakulta přírodovědecká |
2 |
|
OU |
Fakulta pedagogická |
3 |
|
UHK |
Pedagogická fakulta |
4 |
|
UHK |
Fakulta informatiky a managementu |
2 |
|
SU |
Filozoficko-přírodovědecká fakulta |
3 |
|
SU |
Obchodně podnikatelská fakulta |
2 |
|
ČVUT |
Fakulta stavební |
8 |
|
ČVUT |
Fakulta strojního inženýrství |
6 |
|
ČVUT |
Fakulta elektrotechnická |
7 |
|
ČVUT |
Fakulta dopravní |
3 |
|
ČVUT |
Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská |
3 |
|
ČVUT |
Fakulta architektury |
3 |
|
VŠCHT |
Fakulta chemické technologie |
2 |
|
VŠCHT |
Fakulta technologie ochrany prostředí |
2 |
|
VŠCHT |
Fakulta potravinářské a biochemické technologie |
3 |
|
VŠCHT |
Fakulta chemicko-inženýrská |
2 |
|
ZUČ |
Fakulta strojní |
3 |
|
ZUČ |
Fakulta elektrotechnická |
3 |
|
ZUČ |
Fakulta právnická |
3 |
|
ZUČ |
Fakulta humanitních studií |
2 |
|
ZUČ |
Fakulta pedagogická |
4 |
|
ZUČ |
Fakulta ekonomická |
2 |
|
ZUČ |
Fakulta aplikovaných věd |
3 |
|
TUL |
Fakulta strojní |
3 |
|
TUL |
Fakulta mechatroniky a mezioborových inženýrských studií |
2 |
|
TUL |
Fakulta hospodářská |
2 |
|
TUL |
Fakulta textilní |
3 |
|
TUL |
Fakulta pedagogická |
3 |
|
TUL |
Fakulta architektury |
2 |
|
UPar |
Fakulta humanitních studií |
2 |
|
UPar |
Fakulta chemicko-technologická |
4 |
|
UPar |
Fakulta ekonomicko-správní |
2 |
|
UPar |
Dopravní fakulta Jana Pernera |
3 |
|
VUT |
Fakulta stavební |
5 |
|
VUT |
Fakulta strojního inženýrství |
6 |
|
VUT |
Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií |
4 |
|
VUT |
Fakulta informačních technologií |
2 |
|
VUT |
Fakulta chemická |
2 |
|
VUT |
Fakulta architektury |
2 |
|
VUT |
Fakulta výtvarných umění |
2 |
|
VUT |
Fakulta podnikatelská |
2 |
|
VŠB |
Fakulta stavební |
3 |
|
VŠB |
Fakulta bezpečnostního inženýrství |
2 |
|
VŠB |
Fakulta strojní |
3 |
|
VŠB |
Fakulta elektrotechniky a informatiky |
3 |
|
VŠB |
Hornicko-geologická fakulta |
4 |
|
VŠB |
Fakulta metalurgie a materiálového inženýrství |
3 |
|
VŠB |
Ekonomická fakulta |
4 |
|
UTB |
Fakulta technologická |
3 |
|
UTB |
Fakulta managementu |
3 |
|
UTB |
Fakulta multimediálních komunikací |
2 |
|
VŠE |
Fakulta financí a účetnictví |
3 |
|
VŠE |
Fakulta mezinárodních vztahů |
3 |
|
VŠE |
Fakulta podnikohospodářská |
3 |
|
VŠE |
Fakulta informatiky a statistiky |
3 |
|
VŠE |
Fakulta národohospodářská |
3 |
|
VŠE |
Ekonomická fakulta |
2 |
|
ČZU |
Fakulta provozně ekonomická |
4 |
|
ČZU |
Agronomická fakulta |
4 |
|
ČZU |
Technická fakulta |
3 |
|
ČZU |
Lesnická fakulta |
3 |
|
MZLU |
Provozně ekonomická fakulta |
3 |
|
MZLU |
Agronomická fakulta |
4 |
|
MZLU |
Lesnická a dřevařská fakulta |
3 |
|
MZLU |
Zahradnická fakulta |
2 |
|
AMU |
Hudební fakulta |
2 |
|
AMU |
Divadelní fakulta |
2 |
|
AMU |
Filmová a televizní fakulta |
2 |
|
VŠUP |
|
3 |
|
AVU |
|
3 |
|
JAMU |
Hudební fakulta |
2 |
|
JAMU |
Divadelní fakulta |
2 |